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2019-09-17 13:53 阅读:705次

 文学阅读在语言学习中具有重要作用,如语言表达,写作能力等。并且能够提高人文素养,对一国的文化风土人情都会有新的认知。如何提高阅读能力和阅读效率是至关重要的问题,运用科学的认知方法可以加深阅读体验。认知诗学的主要研究对象就是“文学阅读”,特别是文学阅读过程的研究。高原(2013)指出“认知诗学通过发掘文学阅读背后的认知机制,为文学阅读提供切实有效的分析方法,超越主观主义的审美批评。”笔者也在“意象图式理论对日本和歌与俳句中雪花月意象的认知解读”、“认知诗学视域下松尾芭蕉的俳句---兼与汉诗对比”这两篇论文中解读了日本古典文学作品。随着认知科学的不断发展,认知诗学理论也在日趋完善,中外学者运用认知诗学理论从最初的诗歌研究,到小说研究,都证明了可行性。

 

 尽管裘德耳边仍回响着姑婆的告诫,他还是控制不住自己对淑的感情。虽然裘德一再小心谨慎,但仍然常去淑做礼拜的教堂,只为多看她一眼。他想到淑一定将整个身心都投入到宗教事业,觉得淑与他有很多共同之处,裘德终于为自己的思想找到了寄托,同时也为自己与淑的交往找到了借口。裘德始终认为自己已经与阿拉贝娜结婚,是个有老婆的人,不可能与淑的关系发展地多么深,而姑婆的告诫力量也就极其微弱了。裘德与淑的婚姻几经波折,最终也没有能够走到一起,似乎正应了姑婆的预言,折射出哈代的宿命论观点。世事无法预料,痛苦忧患常在,人们即使苦苦挣扎,也摆脱不了命运的束缚。

 

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